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Online Ressourcen
Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1331912253
Titel The special school as 'natural habitat'? On the persistence of segregated education of students with intellectual disabilities
Person(en) Buchner, Tobias (Verfasser)
Verlag Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2021
Umfang/Format Online-Ressource (html)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-233565
DOI: 10.25656/01:23356
URL https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=23356 (kostenfrei zugänglich)
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/23356/pdf/on_education_2021_11_Buchner_The_special_school_as_natural_habitat.pdf (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Englisch (eng)
Anmerkungen In: on education. Journal for research and debate 4 (2021) 11, 6 S.
ISSN: 2571-7855
(DE-600)2924430-4
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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