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Titel Digitalisierungsstrategien auf dem Prüfstand. Eine empirische Untersuchung auf Basis der Grounded-Theory-Methodologie an deutschen Hochschulen
Person(en) Graf-Schlattmann, Marcel (Verfasser)
Verlag Münster ; New York : Waxmann
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2019
Umfang/Format Online-Ressource (PDF)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-180055
URL //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=18005 (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen In: Hafer, Jörg [Hrsg.]; Mauch, Martina [Hrsg.]; Schumann, Marlen [Hrsg.]: Teilhabe in der digitalen Bildungswelt. Münster; New York : Waxmann 2019, S. 14-25. - (Medien in der Wissenschaft; 75). - ISBN 978-3-8309-4006-7
Schlagwörter Hochschule* ; Digitalisierung* ; Methodologie* ; Strategie* ; Grounded theory* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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