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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1310974101
Titel Die Kultur des Dialogs. Aspekte der Freinet-Pädagogik im Spannungsverhältnis von Vielfalt und Einheit
Person(en) Enders, Susanne (Verfasser)
Verlag Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2002
Umfang/Format Online-Ressource (html)
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-275219
DOI: 10.25656/01:27521
URL https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=27521 (kostenfrei zugänglich)
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27521/pdf/DDS_2002_3_Enders_Die_Kultur_des_Dialogs.pdf (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen In: Die Deutsche Schule 94 (2002) 3, S. 330-339
ISSN: 0012-0731
(DE-600)203369-0
Schlagwörter Freinet-Pädagogik* ; Schulpädagogik* ; Reformpädagogik* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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