Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/125968993X |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Formative Leistungsdiagnostik in individualisierenden Lernsettings : Eine empirische Analyse am Beispiel der Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg / Karin Haupt-Mukrowsky |
| Person(en) | Haupt-Mukrowsky, Karin (Verfasser) |
| Organisation(en) | Waxmann Verlag (Verlag) |
| Ausgabe | 1. Auflage |
| Verlag | Münster : Waxmann Verlag GmbH |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2022 |
| Umfang/Format | Online-Ressource, 323 Seiten (pdf) |
| Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Haupt-Mukrowsky, Karin: Formative Leistungsdiagnostik in individualisierenden Lernsettings |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:101:1-2022061206284806168061 |
| URL | http://www.waxmann.com (Verlag) |
| ISBN/Einband/Preis | 978-3-8309-9510-4 |
| EAN | 9783830995104 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Schlagwörter | Baden-Württemberg ; Gemeinschaftsschule ; Schulleistungsmessung |
| DDC-Notation | 371.26094346 [DDC23ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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