Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1291727183 |
| Art des Inhalts | Aufsatzsammlung |
| Titel | Evidenz- und Forschungsorientierung in Lehrer*innenbildung, Schule, Bildungspolitik und -administration : Neue Befunde zu alten Problemen |
| Person(en) |
Besa, Kris-Stephen (Herausgeber) Demski, Desise (Herausgeber) Gesang, Johanna (Herausgeber) Hinzke, Jan-Hendrik (Herausgeber) |
| Organisation(en) | Springer Fachmedien Wiesbaden (Verlag) |
| Ausgabe | 1. Auflage 2023 |
| Verlag | Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2023 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (pdf) |
| Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Evidenz- und Forschungsorientierung in Lehrer*innenbildung, Schule, Bildungspolitik und -administration |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2023060304105803716934 DOI: 10.1007/978-3-658-38377-0 |
| URL | http://www.springerlink.com/content/978-3-658-38377-0 (Verlag) |
| ISBN/Einband/Preis | 978-3-658-38377-0 |
| EAN | 9783658383770 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Educational Governance |
| Schlagwörter | Lehrerbildung ; Schule ; Bildungspolitik ; Evidenz ; Begriff ; Bildungsforschung |
| DDC-Notation | 370.72 [DDC23ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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