Die psychische Gesundheit von Kindern in frühpädagogischen Einrichtungen unterstützen. Zentrale Diskurse, empirische Erkenntnisse und Handlungskonsequenzen. Eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)

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Titel	Die psychische Gesundheit von Kindern in frühpädagogischen Einrichtungen unterstützen. Zentrale Diskurse, empirische Erkenntnisse und Handlungskonsequenzen. Eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)
Person(en)	Kölch, Michael (Verfasser) Ziegenhain, Ute (Verfasser) Nöhring, Annika (Verfasser) Köhler-Dauner, Franziska (Verfasser)
Verlag	Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2022
Umfang/Format	Online-Ressource (html)
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-278707 DOI: 10.25656/01:27870
URL	https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=27870 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27870/pdf/Koelch_Ziegenhain_etal_2022_Wie_psychische_Gesundheit.pdf (kostenfrei zugänglich)
Sprache(n)	Deutsch (ger)
Beziehungen	WiFF Expertise ; 56
Anmerkungen	München : Deutsches Jugendinstitut 2022, 63 S. - (WiFF Expertise; 56). ISBN 978-3-86379- 424-8
Schlagwörter	Kind* ; Psychische Störung* ; Kindertagesstätte* ; Resilienz* ; Kleinkindpädagogik* ; Entwicklungsgefährdung* ; Kind <0-3 Jahre>* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n)	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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