Fostering Computational Thinking and Social-emotional Skills in Children with ADHD and/or ASD: a Scoping Review

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Link zu diesem Datensatz	https://d-nb.info/1299668658
Titel	Fostering Computational Thinking and Social-emotional Skills in Children with ADHD and/or ASD: a Scoping Review / by Christina Oswald, Lisa Paleczek, Katharina Maitz, Maximilian Husny, Barbara Gasteiger-Klicpera
Person(en)	Oswald, Christina (Verfasser) Paleczek, Lisa (Verfasser) Maitz, Katharina (Verfasser) Husny, Maximilian (Verfasser) Gasteiger-Klicpera, Barbara (Verfasser)
Organisation(en)	SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format	Online-Ressource, 1 online resource.
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:101:1-2023081908592100545043 DOI: 10.1007/s40489-023-00369-3
URL	https://doi.org/10.1007/s40489-023-00369-3
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2023
Sprache(n)	Englisch (eng)
Beziehungen	Enthalten in: Review journal of autism and developmental disorders (4.4.2023: 1-20)
Sachgruppe(n)	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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