Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1213834031 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Schulisches Wohlbefinden in inklusiven und exklusiven Schulmodellen : Eine empirische Studie zur Wahrnehmung und Förderung des schulischen Wohlbefindens von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf Lernen / Björn Serke |
| Person(en) | Serke, Björn (Verfasser) |
| Organisation(en) | Verlag Julius Klinkhardt (Verlag) |
| Ausgabe | 1. Auflage |
| Verlag | Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2019 |
| Umfang/Format | Online-Ressource, 622 Seiten (pdf) |
| Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Serke, Björn: Schulisches Wohlbefinden in inklusiven und exklusiven Schulmodellen |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:101:1-2020071511384711598516 |
| ISBN/Einband/Preis | 978-3-7815-5718-5 |
| EAN | 9783781557185 |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Perspektiven sonderpädagogischer Forschung im Namen der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) |
| Schlagwörter | Schüler ; Wohlbefinden ; Lernverhalten ; Inklusion <Soziologie> ; Förderunterricht ; Inklusive Schule |
| DDC-Notation | 371.9019 [DDC23ger] |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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