Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1147625468 |
| Titel | Dollinger, Sonja: Diagnosegenauigkeit von ErzieherInnen und LehrerInnen, Einschätzung schulrelevanter Kompetenzen in der Übergangsphase. Wiesbaden: Springer VS 2013. [Rezension] |
| Person(en) | Thoms, Sören (Verfasser) |
| Verlag | Bad Heilbrunn : Klinkhardt |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2014 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (PDF) |
| Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-150659 |
| URL | //www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=15065 (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen | In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 13 (2014) 3 |
| Schlagwörter | Erzieherin* ; Lehrerin* ; Lehrer* ; Wiesbaden* ; Diagnose* ; Genauigkeit* ; Übergangszeit* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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