Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/975302973 |
| Titel | Handlungskrise Schulreform : Deutungsmuster von Lehrenden zur Einführung der Förderstufe in Sachen-Anhalt / Hedda Bennewitz. Mit einem Vorw. von Hartmut Wenzel. [ZSL, Zentrum für Schulforschung und Fragen der Lehrerbildung] |
| Person(en) | Bennewitz, Hedda (Verfasser) |
| Ausgabe | 1. Aufl. |
| Verlag | Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss. |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2005 |
| Umfang/Format | 205 S. ; 21 cm |
| Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Online-Ausgabe: Handlungskrise Schulreform |
| ISBN/Einband/Preis |
978-3-531-14724-6 kart. : EUR 24.90 3-531-14724-2 kart. : EUR 24.90 |
| EAN | 9783531147246 |
| Beziehungen | Studien zur Schul- und Bildungsforschung ; Bd. 25 |
| Anmerkungen | Literaturverz. S. 193 - 205 |
| Schlagwörter | Sachsen-Anhalt ; Schulreform ; Förderstufe ; Lehrer ; Einstellung ; Bewältigung |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Weiterführende Informationen |
Inhaltsverzeichnis Inhaltstext |
| Frankfurt |
Signatur: 2006 A 13591 Bestand: [Dieses Werk gibt es inhaltsgleich auch in digitaler Form.] Bereitstellung in Frankfurt |
| Leipzig |
Signatur: 2006 A 17052 Bestand: [Dieses Werk gibt es inhaltsgleich auch in digitaler Form.] Bereitstellung in Leipzig |
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