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Art des Inhalts Aufsatzsammlung
Titel Inklusive Bildung in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen : Empirische Befunde und Implikationen für die Praxis
Person(en) Maykus, Stephan (Herausgeber)
Beck, Anneka (Herausgeber)
Hensen, Gregor (Herausgeber)
Lohmann, Anne (Herausgeber)
Schinnenburg, Heike (Herausgeber)
Walk, Marlene (Herausgeber)
Werding, Eva (Herausgeber)
Wiedebusch, Silvia (Herausgeber)
Organisation(en) Juventa Verlag (Verlag)
Ausgabe 1. Auflage
Verlag Weinheim : Beltz Juventa
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2016
Umfang/Format Online-Ressource (pdf)
Andere Ausgabe(n) Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Inklusive Bildung in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen
Elektronische Reproduktion von: ISBN: 9783779932864
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-201605248045
URL http://www.beltz.de/ (Verlag)
http://www.beltz.de/de/nc/verlagsgruppe-beltz/gesamtprogramm.html?isbn=978-3-7799-4210-8 (Verlag)
http://www.beltz.de/fileadmin/beltz/products/9783779942108.jpg (Verlag)
http://www.beltz.de/fileadmin/beltz/leseproben/978-3-7799-4210-8.pdf (Verlag)
ISBN/Einband/Preis 978-3-7799-4210-8
EAN 9783779942108
Sprache(n) Deutsch (ger)
Beziehungen Inklusive Bildung
Anmerkungen Lizenzpflichtig
Schlagwörter Inklusive Pädagogik ; Kindertagesstätte ; Grundschule
DDC-Notation 371.9046 [DDC23ger]
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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