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1
Belohnung und Bestrafung in der Schule. Ein Vergleich verschiedener psychologischer Schulen
Hinderer, Marleen. - München : GRIN Verlag, 2022, 1. Auflage
2
Das Antworten verantworten. Zur (Re-)Konzeptualisierung praktischer pädagogischer Reflexion anhand von Unterrichtsnachgesprächen im Kontext der zweiten Phase der Lehrer:innenbildung
Küper, Judith Elisabeth. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2022
3
Schulangst bei Kindern und Jugendlichen. Diagnostik, Prävention und Intervention für Lehrkräfte
München : GRIN Verlag, 2022, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
4
Online- und Präsenzlehre aus Sicht von Lehramtsstudierenden. Eine Mixed Methods Studie zu emotionalen und motivationalen Effekten
Stephan, Melanie. - Erlangen : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2021
5
Medienbildung im kompetenzorientierten Schulsystem. Diskurs- und hegemonietheoretische Analyse des Wissensfeldes ›schulische Medienbildung‹
Stoltenhoff, Ann-Kathrin. - Tübingen : Universitätsbibliothek Tübingen, 2019
6
Pädagogik der Wertschätzung - eine Chance für die Schule der Gegenwart? Grundlagen und Möglichkeiten
Pfisterer, Annette. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2019
7
Praktische Anwendung von Gamification zur Unterstützung kognitiver Lernprozesse im Bereich Mathematik für Jungen der Altersklassen 11–13 Jahre
Thönelt, Benno. - Hamburg : Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, 2017
8
Schulkonzepte zum "Lehren des Lernens": Analysen zur Grundlegung und zur Revision von Lehrplänen
Chott, Peter O.. - Augsburg : Universität Augsburg, 2017
9
Psychoanalytische Pädagogik als Erklärungs- und Interventionsansatz bei Verhaltensproblemen in der Schule
Agster, Debora. - München : GRIN Verlag, 2016, 1. Auflage
10
Lehrer und Schüler – Pädagogische Generationsbeziehungen in der Schule : Eine empirische Studie
Schwertfeger, Anja. - Rostock : Universität Rostock, 2011
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