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swmRef=1003688411
im Bestand: Gesamter Bestand
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1
Rechtschreibung in den ersten Jahren
Miller, Lisa. - Hildesheim : Universitätsverlag Hildesheim, 2024
2
ILeA plus Deutsch A
Gottlebe, Katrin. - Leipzig : Universitätsbibliothek Leipzig, 2023
3
Die Rolle von Buchstabenwissen und phonemischer Bewusstheit in der Entwicklungsplastizität phonologischer Repräsentationen bei Kindern vor und während des Schriftspracherwerbs
Bauch, Anne. - Tübingen : Universitätsbibliothek Tübingen, 2022
4
Alltagsintegrierte Förderung des frühen Schriftspracherwerbs im Kindergarten: eine Studie zur Wirksamkeit von thematisch-fokussierten Rollenspielecken (Literacy-Center)
Geyer, Susanne. - Augsburg : Universität Augsburg, 2021
5
Das grapho-phonologische Trainingsprogramm Lautarium bei Lese- Rechtschreibschwierigkeiten – Effekte in der Intervention und Prävention
Konerding, Marita. - Kaiserslautern : Technische Universität Kaiserslautern, 2021
6
Die Bedeutung der phonologischen Bewusstheit für die Entwicklung mathematischer Kompetenzen bei Kindern mit und ohne Migrationshintergrund
Hartlieb, Verena. - Würzburg : Universität Würzburg, 2021
7
Interaktion zwischen Verhalten und Lesen - Wirksamkeit einer kombinierten Förderung der emotionalen und sozialen Entwicklung sowie der phonologischen Bewusstheit bei Kindern im Vorschulalter
Elies, Annica Mareike. - Köln : Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, 2021
8
Wirksamkeit des computerbasierten Trainingsprogramms Lautarium bei Kindern mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten: eine randomisierte kontrollierte Studie
Marzen, Laura Marie. - Kaiserslautern : Technische Universität Kaiserslautern, 2021
9
Die Entwicklung phonologischer Bewusstheit im Vorschulalter - Institutionelle Einflüsse und wechselseitige Zusammenhänge mit phonologischen, frühen schriftsprachlichen und sprachlichen Kompetenzen
Tibken, Catharina Maria. - Würzburg : Universität Würzburg, 2020
10
LRS-Prävention bei Risikokindern
Moraske, Svenja. - Potsdam : Universität Potsdam, 2020
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