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im Bestand: Gesamter Bestand

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	1	Adaptiver Unterricht erfordert eine adaptive Unterrichtsforschung Enthalten in Unterrichtswissenschaft 7.3.2024: 1-13
	2	Rezension: Tesch, Bernd, Kompetenzorientierte Lernaufgaben im Fremdsprachenunterricht. Konzeptionelle Grundlagen und eine rekonstruktive Fallstudie zur Unterrichtspraxis (Französisch). Grum, Urska. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek, 2023
	3	Soziale Komplexität als Lehrherausforderung Taube, Dorothea. - Bamberg : Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2023
	4	Dokumentarische Methode lehren?! Franz, Julia. - Bamberg : Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2022
	5	Lernen und Lerngelegenheiten im Praxissemester aus der Retrospektive Körner, Dorothea. - Potsdam : Universität Potsdam, 2022
	6	Entwicklung eines Argumentationskompetenzmodells für den Geographieunterricht Enthalten in Zeitschrift für Geographiedidaktik Bd. 38, Nr. 3
	7	Didaktische Formatierungen ‚selbständiger‘ Lernprozesse im ‚individualisierten‘ Unterricht. Zur Vereindeutigung und Stabilisierung schulischen Wissens Enthalten in Zeitschrift für Grundschulforschung 2.12.2022: 1-18
	8	Musikpädagogische Perspektiven auf Lernen in Praktiken. Eine videographische Studie zu einem Workshop im Opernhaus Enthalten in Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Bd. 11, 2022: 157-171
	9	Selbstvideographie im Vorbereitungsdienst: Eine Implementationsstudie zur Förderung der klassenführungsbezogenen Unterrichtswahrnehmung von Lehramtsanwärter*innen Enthalten in Unterrichtswissenschaft 24.5.2022: 1-26
	10	Die Objektive Hermeneutik in der Bildungs- und Unterrichtsforschung Scheid, Claudia. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2017

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