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im Bestand: Gesamter Bestand

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	1	Ist mein Ziel wirklich "mein" Ziel? Der Zielvereinbarungsprozess in Lernentwicklungsgesprächen Ertl, Sonja. - Augsburg : Universität Augsburg, 2024
	2	Kognitive Belastung beim selbständigen Experimentieren mit Videoinstruktionen Wiersig, Nico. - Braunschweig : Technische Universität Braunschweig, 2024
	3	Three essays on the impact of coding training on students' learning behavior and outcomes Vu, Hai Anh. - Berlin : Technische Universität Berlin, 2024
	4	Lehrpersonen lernen: Nutzung und Nützlichkeit von Lerngelegenheiten und deren Beziehung zur Berufserfahrung Enthalten in Zeitschrift für Bildungsforschung 6.3.2024: 1-24
	5	Anwendungsorientierter Unterricht als Prädiktor für das Interesse am Fach Mathematik? Spreitzer, Carina. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2023
	6	Chemie bilingual eine quasiexperimentelle Vergleichsstudie zur sachfachlichen, (fremd-)sprachlichen und motivationalen Wirksamkeit eines bilingualen Moduls im Fach Chemie Hülden, Frank. - Aachen : Universitätsbibliothek der RWTH Aachen, 2023
	7	Die Effekte von Schule auf Leistungsentwicklung und Leistungsunterschiede nach sozialer Herkunft. Eine Längsschnittstudie zu Ursachen von und Maßnahmen gegen Bildungsungleichheiten Nachbauer, Max. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
	8	Die Potenziale von Augmented Reality im Biologieunterricht - Entwicklung und Evaluation tablet-basierter Augmented-Reality-Apps in authentischen biologischen Unterrichtsszenarien Hoffmann, Carsten. - Kaiserslautern-Landau : Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau, 2023
	9	Digitale Lernspiele als Motivationsbooster im Unterricht Wieser, Barbara. - Linz : Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, 2023
	10	Digitale Lernumwelten, studentische Diversität und Learning Outcomes. Empirische Befunde und Implikationen für die digitale Hochschulbildung Gottburgsen, Anja. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023

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