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	1	Guter Geometrieunterricht aus der Sicht angehender Grundschullehrkräfte: Eine vergleichende Analyse von dargestellten Unterrichtsinhalten in Zeichnungen hinsichtlich der fundamentalen Ideen der Geometrie Häusler, Theresa. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2023
	2	Didaktische Analyse des Lerninhalts von RePiX VR Koriath, Philipp. - Aachen : Universitätsbibliothek der RWTH Aachen, 2022
	3	Invertieren als Fundamentale Idee der Mathematik Wiernicki-Krips, Tobias. - Aachen : Universitätsbibliothek der RWTH Aachen, 2022
	4	Die Optimierung einer Lehrbuchunidad durch die Flipped Classroom-Methode unter Berücksichtigung des Entdeckenden Lernens Wachenhausen, Nina. - Hannover : Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, 2021
	5	Lehre digital und interaktiv gestalten Enthalten in RöFo Bd. 193, 2021, Nr. 11: 1349-1352
	6	Gesundheit – digital und inklusiv: eine Lernsoftware barrierearm gestalten Enthalten in Prävention und Gesundheitsförderung 6.9.2021: 1-5
	7	Von Rahmenlehrplänen zu Curricula. Biografieperspektivische Beobachtungen zu aktuellen Entwicklungsprozessen an Pflegeschulen Winter, Claudia. - Nürnberg : Evangelische Hochschule Nürnberg, 2020
	8	Tafel versus Beamer: Handschriftliche Bearbeitung mathematischer Lehrinhalte Gusman, Nina. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2019
	9	"IT FOR GREEN EVENTS" - Entwicklung von Lehrinhalten zum Thema digitales und ressourcenschonendes Management von Tagungen und Kongressen, AZ 33196/01 Thomas, Oliver. - Osnabrück : Deutsche Bundesstiftung Umwelt, 2018, 2018
	10	Professionsverständnis in der Sozialen Arbeit als Lehrinhalt in der Hochschulausbildung: eine Untersuchung an der Katholischen Hochschule NRW, Abteilung Aachen Breuer-Nyhsen, Julia. - Köln : Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen, Köln, 2018

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