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	1	Evolving Technology Education in Primary Schools: A Two-Decade Journey Through a Systematic Review and Teacher Insights Pappa, Christina Ioanna. - München : Universitätsbibliothek der TU München, 2024
	2	Hidden curriculum geography of the immediate urban area around elementary schools; a case study of Tehran, Iran Rastgo, Parna. - Berlin : Technische Universität Berlin, 2024
	3	Interdisziplinäre Beiträge zur Bildungsforschung 2024 Meyer-Jenßen, Lars. - Berlin : Berlin Universities Publishing, 2024
	4	Kollaboration als konstitutives Merkmal von Design Research in der (digitalisierungsbezogenen) Lehrkräftebildungsforschung Beyer, Steven. - Berlin : Berlin Universities Publishing, 2024
	5	Pädagogische Institutionen zwischen Transformation und Tradierung Leverkusen : Verlag Barbara Budrich, 2024, 1. Auflage
	6	Pädagogische Institutionen zwischen Transformation und Tradierung. Zugänge qualitativer Bildungs- und Biographieforschung Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	7	Professionalisierung in der Studieneingangsphase? Eine praxistheoretisch fundierte Untersuchung zur Reichweite dieser konzeptionellen Idee Leonhard, Tobias. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	8	Recht auf schulische Bildung – vade! Hugo, Julia. - Vorstand der Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht (KBBB) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	9	Übung macht Meister?! Die Konstitutionslogik reflexiven Sprechens in Unterrichtsnachbesprechungen Bauer, Angela. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	10	Wissensproduktion, Wissensmobilisierung und Wissenstransfer. Chancen und Grenzen der Entwicklung von Wissenschaft und Praxis Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht (2022 : Online). - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024

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