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im Bestand: Gesamter Bestand

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	1	Bearbeitung von Problemlöseaufgaben zur Flächeninhaltsberechnung unterstützt durch papier- und videobasierte Lösungsbeispiele Poschkamp, Anna-Katharina. - Lüneburg : Leuphana Universität Lüneburg, 2024
	2	Die Bedeutung partizipativer Programme für ein nachhaltiges Engagement für den Umweltschutz am Beispiel der Plastikmüllvermeidung Pantel, Julie. - Flensburg : Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg, 2024
	3	Die Standardisierung des Hörsehverstehens als eigenständige kommunikative Teilkompetenz im Spanischunterricht – Eine Konzeption zur Gestaltung curricularer Vorgaben für die Sekundarstufe I Dauer, Carlotta. - Hannover : Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, 2024
	4	Förderung interkultureller Kompetenz unter Verwendung digitaler Medienangebote und Gestaltung medialer Beiträge. Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzepts für die Sekundarstufe I. Seyferth-Zapf, Maria. - Würzburg : Universität Würzburg, 2024
	5	Förderungsbedingte Entwicklung von Kindern mit Schwierigkeiten beim Mathematiklernen Seidel, Theresa. - Dresden : Technische Universität Dresden, 2024
	6	Möglichkeiten zur Förderung und Verbesserung der Konfliktkompetenz von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I Fröschl, Veronika. - Linz : Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, 2024
	7	„Ökosystem Grünland“ : Digitale Kompetenzen und Nachhaltigkeitskonzepte der Sekundarstufe-1 Fiedler, Sonja Theresa. - Bayreuth : Universität Bayreuth, 2024
	8	Schreibdidaktisches Wissen angehender Lehrkräfte. Diagnostik und Förderung Unger, Valentin. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	9	Schreibdidaktisches Wissen angehender Lehrkräfte. Diagnostik und Förderung Unger, Valentin. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	10	Schreibförderung durch formatives Feedback unter besonderer Berücksichtigung von migrationsbedingter Mehrsprachigkeit Müller, Nora. - Münster : Universitäts- und Landesbibliothek Münster, 2024

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