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	1	Förderungsbedingte Entwicklung von Kindern mit Schwierigkeiten beim Mathematiklernen Seidel, Theresa. - Dresden : Technische Universität Dresden, 2024
	2	Aktive Unterstützung beim schulischen Lernen durch die Erziehungsberechtigten - Ein Vergleich von Schüler*innen mit dem sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung oder dem sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf im Förderschwerpunkt Lernen Horstmann, Julia. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2023
	3	Braucht es eine forensische Heilpädagogik? Eine qualitative Forschung über heilpädagogische Methoden bei straffällig gewordenen Menschen mit Lernschwierigkeiten in der forensischen Psychiatrie Czerwinski, Janina. - Nürnberg : Evangelische Hochschule Nürnberg, 2023
	4	Herausforderungen und Chancen durch digitale Medien für Menschen mit Lernschwierigkeiten und resultierende Anforderungen an das Bildungssystem Kalcher, Martina. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2023
	5	Multimodale Intervention bei Kindern mit Lernschwierigkeiten und gleichzeitig auftretenden Verhaltensauffälligkeiten Durchholz, Martina Maria. - München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2023
	6	Zusammenarbeit zwischen den Erziehungsberechtigten und der Schule aus der Perspektive der Lehrkräfte - Ein Vergleich von Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen und mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung Vogt, Johanna. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2023
	7	Die Rolle elternbeurteilter exekutiver Funktionen zur Schulleistungsprognose Michel, Eva. - Würzburg : Universität Würzburg, 2022
	8	Stellvertretung in "Mitarbeiter-Scripts" und Risikomanagement in der Behindertenhilfe Schädler, Johannes. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2022
	9	Zur Bedeutung von Metakognition beim Umgang mit Mathematik - Dokumentation metakognitiver Aktivitäten bei Studienanfänger_innen, Entwicklung eines Kategoriensystems für Metakognition beim Umgang mit Mathematik und Erörterung von Ansatzpunkten für Metakognition in der Analysis Mungenast, Sebastian. - Würzburg : Universität Würzburg, 2022
	10	Die drei Säulen der Lerntherapie: Berufsbild, Praxis, Theorie; Wo ist die Lerntherapie in der Bildungslandschaft Schweiz eingebettet? Muster-Shann, Rita. - Mannheim : SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., 2021

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