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im Bestand: Gesamter Bestand

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	1	Achtsamkeit und pädagogische Professionalität in der Lehrer*innenbildung Weghaupt, Dominik. - Bielefeld : transcript Verlag, 2024, 1. Auflage
	2	Angehende Lehrpersonen analysieren inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht Egger, Daniela. - Lüneburg : Leuphana Universität Lüneburg, 2024
	3	Co-Teaching in der Hochschullehre Steinert, Cedric. - Erfurt : Universität Erfurt, 2024
	4	Evaluation eines Lehramtsmasterstudiengangs mit dem Profil Quereinstieg im Fach Physik Ghassemi Tabrizi, Novid. - Berlin : Freie Universität Berlin, 2024
	5	Evolving Technology Education in Primary Schools: A Two-Decade Journey Through a Systematic Review and Teacher Insights Pappa, Christina Ioanna. - München : Universitätsbibliothek der TU München, 2024
	6	Fundamentale Ideen in der beruflichen Lehrkräftebildung – eine fachdidaktische Analyse am Beispiel der Elektrotechnik und ihre Potenziale für die Berufspädagogik Stender, Birga. - Hannover : Gottfried Wilhelm Leibniz Universität, 2024
	7	On the development of activating teaching materials in theoretical physics Scheiger, Philipp. - Stuttgart : Universitätsbibliothek der Universität Stuttgart, 2024
	8	Professionalisierungsprozesse im Lehr-Lern-Labor Sportpädagogik Hillebrand, Tobias. - Kassel : Universitätsbibliothek Kassel, 2024
	9	Strategien der Unterrichtsplanung angehender Biologielehrkräfte Koberstein-Schwarz, Maren. - Hildesheim : Universitätsbibliothek Hildesheim, 2024
	10	The Diagnosis of Scientific Reasoning: Simulations for Fostering and Analyzing (Pre-Service) Teachers’ Individual and Collaborative Diagnostic Competences Pickal, Amadeus Jonathan. - Hildesheim : Universitätsbibliothek Hildesheim, 2024

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