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	1	Achtsamkeit in der Lehrkräftebildung. Das Potenzial eines Online-Achtsamkeitstrainings für die Persönlichkeitsentwicklung Meißner, Doris. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	2	Achtsamkeitsbasierte Persönlichkeitsbildung in der Schule zur Stärkung von suchtpräventiven und pro-demokratischen Lebenskompetenzen Altner, Nils. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	3	Analyse diagnostischer Kompetenzen angehender Grundschullehrer*innen mit Studienfach Sachunterricht / Naturwissenschaften Bolte, Claus. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	4	Auswirkungen von Gewaltfreier Kommunikation (nach Marshall B. Rosenberg) auf die Haltung und das Selbstwirksamkeitserleben von beratenden Pädagoginnen bei Konfliktgesprächen mit Schülerinnen und Eltern Nordmann, Antonia. - Berlin : Freie Universität Berlin, 2024
	5	Classroom-Management im Pflegeunterricht. Zur Prävention von und Reaktion auf Unterrichtsstörungen durch Lehrkräfte an Pflegeschulen. Krell, Johannes. - Köln : Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen, Köln, 2024
	6	Co-Teaching in der Hochschullehre Steinert, Cedric. - Erfurt : Universität Erfurt, 2024
	7	Deutsches Schulbarometer Jude, Nina. - Stuttgart : Robert Bosch Stiftung GmbH, 2024, 2024
	8	Didaktische Metadaten in OER- und Lehrportalen Wannemacher, Klaus. - Hannover : HIS-Institut für Hochschulentwicklung e. V., 2024
	9	Die Faszination des Classroom-Managements und dessen Umsetzung im schulpädagogischen Dienst Schwaiger, Julia. - Linz : Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, 2024
	10	Die Relevanz der Studieneingangsphase für die Herausbildung eines Studierendenhabitus. Irritationen, Krisen und Passungsverhältnisse am Beginn des Lehramtsstudiums Pallesen, Hilke. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024

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