Das Veränderungspotenzial systemisch-konstruktivistischer Pädagogik für Lehrkräfte in der gegenwärtigen Schule : Konzeption, Durchführung und Auswertung eines Weiterbildungscurriculums für schulische Pädagogen in der Berufspraxis

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Art des Inhalts	Hochschulschrift
Titel	Das Veränderungspotenzial systemisch-konstruktivistischer Pädagogik für Lehrkräfte in der gegenwärtigen Schule : Konzeption, Durchführung und Auswertung eines Weiterbildungscurriculums für schulische Pädagogen in der Berufspraxis / vorgelegt von Robert Mosell
Person(en)	Mosell, Robert (Verfasser)
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2008
Umfang/Format	Online-Ressource, ca. 16,8 MB
Andere Ausgabe(n)	Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Mosell, Robert: Das Veränderungspotenzial systemisch-konstruktivistischer Pädagogik für Lehrkräfte in der gegenwärtigen Schule
Hochschulschrift	Erfurt, Univ., Diss., 2008
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:gbv:547-200800480
URL	http://www.db-thueringen.de/servlets/DerivateServlet/Derivate-14618/mosell.pdf (Verlag) (kostenfrei zugänglich) http://www.db-thueringen.de/servlets/DocumentServlet?id=10684 (Verlag)
Sprache(n)	Deutsch (ger)
DDC-Notation	371.120943 [DDC22ger]; 371.12 [DDC22ger]
Sachgruppe(n)	370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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