Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1295156725 |
| Titel | Erklären als Core Practice. Über die Förderung von Erklärkompetenz angehender Lehrkräfte |
| Person(en) |
Asen-Molz, Katharina (Verfasser) Knott, Christina (Verfasser) Schilcher, Anita (Verfasser) |
| Verlag | Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2022 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (html) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-267520 DOI: 10.25656/01:26752 |
| URL |
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=26752 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26752/pdf/Jlb_2022_3_Asen-Molz_et_al_Erklaeren_als_Core.pdf (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Anmerkungen |
In: Journal für LehrerInnenbildung 22 (2022) 3, S. 30-43 ISSN: 2629-4982 ISSN: 1681-7028 (DE-600)2060460-9 |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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