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1
Zur relational-praxeologischen Erforschung von Schule mit der Dokumentarischen Methode
Nohl, Arnd-Michael. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
2
Interaktionsmodi und pädagogische Prozesse: Zur videographiebasierten dokumentarischen Interpretation von Interaktionen in Kindertagesstätten
Nohl, Arnd-Michael. - Mannheim : SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., 2021
3
Pädagogische Interaktionen in der dokumentarischen Interpretation von Videografien
Asbrand, Barbara. - Mannheim : SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., 2020
4
Plädoyer für die Weiterentwicklung der Dokumentarischen Methode: Replik auf die Replik von Tanja Sturm: (Kategoriale) Beschreibung der Bearbeitung notorischer Diskrepanz kommunikativen und konjunktiven Wissens im Kontext performativer Performanz von Interaktionen in Organisationen: eine Replik zum Beitrag von Barbara Asbrand, Matthias Martens und Arnd-Michael Nohl
Asbrand, Barbara. - Mannheim : SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., 2020
5
Zur Bedeutung der relationalen Typenbildung für die Dokumentarische Methode
Nohl, Arnd-Michael. - Mannheim : SSOAR - Social Science Open Access Repository, 2019
6
Migration und Differenzerfahrung: junge Einheimische und Migranten im rekonstruktiven Milieuvergleich
Nohl, Arnd-Michael. - Opladen : Leske u. Budrich, 2001
7
Jugend in der Migration: türkische Banden und Cliquen in empirischer Analyse
Nohl, Arnd-Michael. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 1996
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