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Am Dienstag, den 11.06.2024 ist die Deutsche Nationalbibliothek in Frankfurt am Main wegen eines Betriebsausflugs geschlossen.
Ergebnis der Suche nach:
swmRef=040741117
im Bestand: Gesamter Bestand
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1
Bearbeitung von Problemlöseaufgaben zur Flächeninhaltsberechnung unterstützt durch papier- und videobasierte Lösungsbeispiele
Poschkamp, Anna-Katharina. - Lüneburg : Leuphana Universität Lüneburg, 2024
2
Bildung im Wandel: Ein Vergleich von Erklärvideos und Sachtexten mit bildlicher Illustration im Kontext des Sachunterrichts
Uçarat, Yasir Musab. - Köln : Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, 2024
3
„Das eine tun und das andere nicht lassen“
Chiriac, Christine. - Göttingen : Universitätsverlag Göttingen, 2024
4
Erklärvideos im Sachunterricht. Eine explorative Studie zum Umgang von Lehrkräften mit dem audiovisuellen Medium
Meller, Stefan. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
5
Erklärvideos planen und gestalten – Wissen und Überzeugungen aus Perspektive der Erklärenden
Schindler, Kirsten. - Köln : Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, 2024
6
Film ab! Erklärvideos mit Schülerinnen und Schülern im Unterricht produzieren
Wieczorek, Lisa. - Münster : Universitäts- und Landesbibliothek Münster, 2024
7
Kamera ab! Von der Information zum Erklärvideo - Wie Schüler:innen als "Content Creators" eigene Erklärvideos im Unterricht produzieren
Egbers, Sabrina. - Münster : Universitäts- und Landesbibliothek Münster, 2024
8
Digitale Mediennutzung von Schülerinnen und Schülern im Fremdsprachenunterricht der Primarschule
Enthalten in Zeitschrift für Grundschulforschung 9.1.2024: 1-18
9
Barrierefreiheit digitaler Bildungsmedien – Entwicklung einer Matrix zur Prüfung der Barrierefreiheit digitaler Bildungsmedien
Alamanis, Aliki Sophia. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2023
10
Die Erstellung von Erklärvideos als Prüfungsformat in der Wahrnehmung von Grundschullehramtsstudierenden
Lenzgeiger, Barbara. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
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