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1
Anhang I für den Studienanteil Erdkunde im Studiengang Lehramt an Haupt- und Realschulen (L2) sowie im Studiengang Lehramt an Förderschulen (L5) vom 3. Juni 2019 zur Studien- und Prüfungsordnung Lehramt der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main vom 18.07.2016 (SPoL) : genehmigt vom Präsidium am 3. September 2019, genehmigt durch die Hessische Lehrkräfteakademie im Auftrag des Hessischen Kultusministeriums am 24. Juli 2019 ; Berichtigung der Veröffentlichung vom 10. September 2019
Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2024
2
Blick zurück nach vorn. Wie aus Schulbegleitung Klassenassistenz wurde
Steinert, Wilfried Wolfgang. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
3
Inklusion und Integration im deutschen Schulsystem. Soziologische Perspektiven und Möglichkeiten für Menschen mit Behinderung
Leyendecker, Luis. - München : GRIN Verlag, 2024, 1. Auflage
4
Von der Schulbegleitung zur Klassenassistenz. Es ist normal, verschieden zu sein
Steinert, Wilfried Wolfgang. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
5
Von der Schulbegleitung zur Klassenassistenz. Forschungsaspekte
Jürgens, Barbara. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
6
Ergebnisse von PCR-Pooltestungen an bayerischen Grund- und Förderschulen im Schuljahr 2021/2022 zur Surveillance im Präsenzunterricht während der SARS-CoV-2-Pandemie
Enthalten in Das Gesundheitswesen Bd. 86, 2024, Nr. 03: 237-246
7
Berufsfeld Schulbegleiter. Spannungsfeld zwischen Erwartungen und Realität, Problematiken und Chancen
Schmitt, Nadine. - München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
8
Berufsfeld Schulbegleiter. Spannungsfeld zwischen Erwartungen und Realität, Problematiken und Chancen
Schmitt, Nadine. - München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage
9
Bildungsgleichheit in Baden-Württemberg. Der Einfluss der Sprachkompetenz auf die Beschulung von Kindern mit Migrationshintergrund
München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage
10
Bildungsungleichheit in Baden-Württemberg. Der Einfluss der Sprachkompetenz auf die Beschulung von Kindern mit Migrationshintergrund
München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage
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