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	1	Beobachtung und Dokumentation der kindlichen Entwicklung in Kindertageseinrichtungen : eine Alternative zur Schuleingangsuntersuchung an Grundschulen Reichel, Stefan. - Rostock : Universitätsbibliothek Rostock, 2023
	2	Semantisches Priming bei Kindern und Jugendlichen mit einer Lese-Rechtschreibstörung Gierschner, Beate. - Greifswald : Universität Greifswald, 2022
	3	Einfluss des Beschulungsortes auf das Selbstkonzept von Lernenden mit sonderpädagogischem Förderbedarf : eine Metaanalyse Müller, Anna. - Rostock : Universität Rostock, 2021
	4	Die Bedeutung der Lehrer*innensprache im sprachheilpädagogischen Unterricht Kurtz, Michaela. - Rostock : Universität Rostock, 2020
	5	Erfassung von Early Literacy Kompetenzen im Altersbereich 3;0 - 5;11 Jahre : Konstruktion, Normierung und Validierung des Verfahrens EuLe 3-5 Meindl, Marlene. - Rostock : Universität Rostock, 2017
	6	Professionalisierung pädagogischer Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, 2017, 1. Aufl. 2017
	7	Welchen Einfluss haben die arbeitsbezogenen Verhaltens- und Erlebensmuster der pädagogischen Fachkräfte, ihr Wissen und die Qualität der Kindertageseinrichtung auf die sozial-emotionale Entwicklung von Vorschulkindern? Böhm, Julia. - Rostock : Universität Rostock, 2016
	8	Bindung und IQ : eine empirische Studie zum Bindungsverhalten von Kindern im Grundschulalter und der Zusammenhang zu ihren kognitiven Fähigkeiten Eisfeld, Marlen. - Rostock : Universität Rostock, 2015
	9	Kinder schützen, Familien stärken Weinheim : Beltz Juventa, 2013, 1. Aufl.
	10	Follow-up study regarding the medium-term effectiveness of the home-visiting program “Pro Kind” at age 7 years: study protocol for a randomized controlled trial Enthalten in Trials Bd. 19, 20.6.2018, Nr. 1, date:12.2018: 1-20

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