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	1	Staatliche Anerkennung auf Abwegen. Über die Bedeutung der Erziehungswissenschaft und deren Marginalisierung in Studiengängen der Sozialen Arbeit Enthalten in Erziehungswissenschaft Bd. 33, 2022, Nr. 64: 31-43
	2	Staatliche Anerkennung auf Abwegen Über die Bedeutung der Erziehungswissenschaft und deren Marginalisierung in Studiengängen der Sozialen Arbeit Enthalten in Erziehungswissenschaft Bd. 33, 2022, Nr. 1: 9-10
	3	Reflexive Übergangsforschung Leverkusen : Verlag Barbara Budrich, 2019, 1. Auflage
	4	Verantwortung, Zuständigkeit, Hilfe und Kontrolle: Anmerkungen zur Verschiebung des Koordinatensystems im Kinderschutz Enthalten in Kontext Bd. 45, 2014, Nr. 3: 247-254
	5	Familiale Bedeutungskonstruktionen von Behinderung Enthalten in Kontext Bd. 45, 2014, Nr. 2: 155-171

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