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swmRef=041231767
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1
Argumentationslinien in Lehr-Lernkontexten
Düwel, Frauke. - Berlin : Logos Verlag, 2024
2
Berufsfeldpraktikum Digital lehren lernen im Fach Deutsch. Fachdidaktische Professionalisierung für individuelle Lernbegleitung im digitalen Raum
Morek, Miriam. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
3
Chemie III - kompetenzorientierte Aufgaben
Meyer, Cornelia. - Hamburg : Persen Verlag, 2024, 1. Auflage
4
Chemie professionell unterrichten
Palenta, Theresia. - Berlin : epubli, 2024, 1. Auflage
5
Der Zehnerübergang zur Anbahnung eines Stellenwertverständnisses
Zurnieden, Anna-Katharina. - Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, Imprint: Springer Spektrum, 2024, 1st ed. 2024
6
Didaktisch-diagnostische Potentiale inklusionsorientierten Sachunterrichts. Alternative Zugangsweisen partizipativer Forschung und diagnostischen Handelns von Lehrkräften
Reh, Anne. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
7
Die Methode der didaktisch orientierten Rekonstruktion
Huget, Judith. - Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, 2024, 1. Auflage 2024
8
Differenzkonstruktionen in fachunterrichtlichen Kontexten
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2024, 1. Auflage
9
Differenzkonstruktionen in fachunterrichtlichen Kontexten. Forschungsansätze und Erträge zu Differenz(de)konstruktion aus Fachdidaktik, Erziehungswissenschaft und Diversitätsforschung
Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
10
Differenzkonstruktionen in fachunterrichtlichen Kontexten. Forschungsansätze und Erträge zu Differenz(de)konstruktionen aus Fachdidaktik, Erziehungswissenschaft und Diversitätsforschung
Rabenstein, Kerstin. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
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