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im Bestand: Gesamter Bestand
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1
Studentische Peers in Hochschullernwerkstätten. Perspektiven für Professionalisierungsprozesse in frühen Praxisphasen der Lehrer:innenbildung
Gruhn, Annika. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
2
"Teamteaching" in heterogenen Lerngruppen an berufsbildenden Schulen. Eine Evaluation der Vorzüge und Herausforderungen
Mikat, Christoph. - München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage
3
"Teamteaching" in heterogenen Lerngruppen an berufsbildenden Schulen. Eine Evaluation der Vorzüge und Herausforderungen
Mikat, Christoph. - München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
4
Wer nicht (mit-) diskutiert bleibt dumm
Menzel, Marielena. - Berlin : Freie Universität Berlin, 2023
5
Eine Beobachtungsstudie über die Lerneffekte von Peer Assisted Learning in Zeiten von Covid-19
Holfert, Jonathan. - Erlangen : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2022
6
Wertschätzen im Teamteaching – Operatoren zur Wirksamkeit
Bauer, Laura. - Köln : Bibliothek der Technischen Hochschule Köln, 2022
7
Messung gemeinsamer Wissenskonstruktion: Ein Vergleich von hoch-inferenter Beobachtung, niedrig-inferenter Codierung und Selbsteinschätzung der transaktiven Kommunikation
Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 22.9.2022: 1-23
8
Neue Perspektiven in der außerschulischen politischen Bildung
Repp, Sabrina. - Dresden : Technische Universität Dresden, 2021
9
Unterrichtsreihe Leben in Beziehungen. Ein Peer Learning Projekt
Brüggemann, Jan-Niklas. - München : GRIN Verlag, 2021, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
10
Unterrichtsreihe Leben in Beziehungen. Ein Peer Learning Projekt
Brüggemann, Jan-Niklas. - München : GRIN Verlag, 2021, 1. Auflage
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