Die Kunst, wirksames Feedback zu formulieren : Empirische Gegenüberstellung der Konzepte gut vs. schlecht und beibehalten vs. verändern beim Geben und Nehmen von Feedback

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Titel	Die Kunst, wirksames Feedback zu formulieren : Empirische Gegenüberstellung der Konzepte gut vs. schlecht und beibehalten vs. verändern beim Geben und Nehmen von Feedback / Anna-Katharina Stöcker ; Gutachter: Astrid Schütz
Person(en)	Stöcker, Anna-Katharina (Verfasser) Schütz, Astrid (Gutachter)
Verlag	Bamberg : Otto-Friedrich-Universität Bamberg
Zeitliche Einordnung	Erscheinungsdatum: 2022
Umfang/Format	Online-Ressource, 94 S.
Hochschulschrift	Masterarbeit, Bamberg, Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2018
Persistent Identifier	URN: urn:nbn:de:bvb:473-irb-554135 DOI: 10.20378/irb-55413
URL	(kostenfrei zugänglich)
Sprache(n)	Deutsch (ger)
Schlagwörter	Relevanz-Feedback* ; 360-Grad-Feedback* ; Survey Feedback* ; Rückmeldung* ; Rückkopplung* (*maschinell ermittelt)
DDC-Notation	155.2 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation)
Sachgruppe(n)	150 Psychologie

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