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Am Dienstag, den 11.06.2024 ist die Deutsche Nationalbibliothek in Frankfurt am Main wegen eines Betriebsausflugs geschlossen.
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im Bestand: Gesamter Bestand
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1
Co-Teaching in der Hochschullehre
Steinert, Cedric. - Erfurt : Universität Erfurt, 2024
2
Individualisiertes Lernen und Inklusion an der Grundschule. Das neue Rollenverständnis der Lehrkraft
Vogel-Frerking, Fabienne. - München : GRIN Verlag, 2024, 1. Auflage
3
Individualisiertes Lernen und Inklusion an der Grundschule. Das neue Rollenverständnis der Lehrkraft
Vogel-Frerking, Fabienne. - München : GRIN Verlag, 2024, 1. Auflage
4
Inklusion als normative Aufgabe. Rekonstruktionen zur Alltagsmoral grundschulpädagogischer Praxis
Olk, Matthias. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
5
Inklusion in der frühen Bildung. Qualifizierung frühpädagogischer Fachkräfte für inklusive Bildung am Beispiel früher Literacyförderung für alle Kinder.
Kröger, Sally. - Köln : Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, 2024
6
"Inklusion ja, aber ..."
Laukner, Josephine. - Hildesheim : Universitätsverlag Hildesheim, 2024
7
Inklusionsförderlicher Biologieunterricht : eine Mixed Methods Studie zum Einfluss von Kompetenzrastern auf die Basic Needs Erfüllung von Schülerinnen und Schülern in heterogenen Lerngruppen der Orientierungsstufe
Grimm, Marlen. - Rostock : Universitätsbibliothek Rostock, 2024
8
Inwiefern ermöglichen digital gestützte Projektumgebungen Sinnbildungsprozesse bei Lernenden?
Kolde, Lukas. - Dresden : Technische Universität Dresden, 2024
9
Lyrik verstehen
Bruhne, Stephanie. - Hildesheim : Universitätsbibliothek Hildesheim, 2024
10
Wie kann man Bildungsinhalte aus dem Bereich der Inklusion - hier Darstellung von Förderschwerpunkten - in den Prozess der ersten Phase der Lehrkräftebildung integrieren und dafür digitale Formate nutzen?
Linke, Annika. - Bayreuth : Universität Bayreuth, 2024
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