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	1	Die Sprachförderkompetenz von Lehrpersonen im Sprachförderunterricht von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache in oberösterreichischen Volksschulen Pesendorfer, Jana. - Linz : Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, 2023
	2	Effektivität einer systematischen Elternanleitung zum frühen Gebärdeneinsatz im Vergleich zu einer eintägigen Schulung bei Kindern mit globaler Entwicklungsstörung Dittmann, Falko. - Heidelberg : Pädagogische Hochschule Heidelberg, 2023
	3	Förderung der sprachlichen Kompetenzen bei Kindern im Vorschulalter : Exemplarische Darstellung der Sprachfördermaßnahmen für Vorschulklassen in Hamburger Grundschulen Younus, Deeba. - Hamburg : Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, 2022
	4	Professionelle Sprachförderkompetenz frühpädagogischer Fachkräfte : eine empirische Analyse von Wissen und Handeln in dialogischen Interaktionskontexten Itel, Nadine. - Hannover : Gottfried Wilhelm Leibniz Universität, 2022
	5	Neurowissenschaftliche Bezugspunkte in der logopädischen Kindersprachtherapie Auer, Heidrun. - Linz : Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, 2021
	6	Videobasierte Reflexion von Sprachförderkompetenzen. Eine vergleichende Analyse der Reflexionskompetenzen von Studierenden des Lehramts für sonderpädagogische Förderung mit dem Förderschwerpunkt Sprache unter Berücksichtigung verschiedener Instruktionsdesigns Schopohl, Jana. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2021
	7	Additive Sprachförderung im Elementarbereich: Wirksamkeit additiver Sprachförderprogramme und Diagnostik von besonderem Sprachförderbedarf Wolf, Katrin. - Berlin : Freie Universität Berlin, 2020
	8	Sprachförderkompetenz von Grundschullehrkräften Smits, Katinka. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2020
	9	Der Einfluss von ErzieherInnen bei der Sprachförderung in KiTas. Eine empirische Erkundung Apitzsch, Anja. - München : GRIN Verlag, 2019, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
	10	Effekte der Smartphone-Nutzung von Eltern auf den Spracherwerb ihrer Kinder aus der Perspektive von sozialpädagogischen Fachkräften Pilgrim, Silke. - Hamburg : Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, 2019

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