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	1	Flipped Classroom im Mathematikunterricht? Eine qualitative Studie zu den Merkmalen und Potentialen des Konzeptes München : GRIN Verlag, 2021, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
	2	Flipped Classroom im Mathematikunterricht? Eine qualitative Studie zu den Merkmalen und Potentialen des Konzeptes München : GRIN Verlag, 2021, 1. Auflage
	3	Behandlung depressiver Störungen bei Jugendlichen mit einem kognitiv-verhaltenstherapeutischen Manual: eine ambulante Fallserienstudie García-Grajalva Lucas, Ariadna. - München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2020
	4	Das Arbeitsblatt im Kontext des endeckenden und forschenden Lernens im Sachunterricht Friedrich, Angelique. - Berlin : Freie Universität Berlin, 2020
	5	Das Arbeitsblatt im Kontext des entdeckenden und forschenden Lernens im Sachunterricht Friedrich, Angelique. - Berlin : Freie Universität Berlin, 2020
	6	Erfassung und Entwicklung von Systemkompetenz – Empirische Befunde zu Kompetenzstruktur und Förderbarkeit durch den Einsatz analoger und digitaler Modelle im Kontext raumwirksamer Mensch-Umwelt-Beziehungen Brockmüller, Svenja. - Heidelberg : Pädagogische Hochschule Heidelberg, 2019
	7	Reduktion von Prüfungsangst durch das Hinterfragen angsterzeugender Kognitionen Seibert, Ann. - Mannheim, [2019]
	8	Zur Sicherung von Lernergebnissen im Berufsschulunterricht Schönfelder, Ulrike. - München : GRIN Verlag, 2019, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
	9	Zur Sicherung von Lernergebnissen im Berufsschulunterricht Schönfelder, Ulrike. - München : GRIN Verlag, 2019, 1. Auflage
	10	"Bedrohte Pflanzenarten" in der Grundschule. Entwurf eines Projekts im Rahmen der Umweltbildung Weber, Laura. - München : GRIN Verlag, 2016, 1. Auflage, digitale Originalausgabe

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