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im Bestand: Gesamter Bestand

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	1	Achtsamkeit und pädagogische Professionalität in der Lehrer*innenbildung Weghaupt, Dominik. - Bielefeld : transcript Verlag, 2024, 1. Auflage
	2	Bindung und Bildung Die Lehrer-Schüler-Beziehung als Schlüssel für positive Bildungs- und Lernprozesse Schrejma, Heidemaria. - Linz : Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, 2024
	3	Traumapädagogik im Unterricht. Maßnahmen des Classroom Managements zur traumasensiblen Unterrichtsgestaltung Keller, Emma. - München : GRIN Verlag, 2024, 1. Auflage
	4	Traumatisierung und ihre Folgen. Einschätzungen schulischer Fachkräfte München : GRIN Verlag, 2024, 1. Auflage
	5	Unterrichtsstörungen – Und am Ende gibt es keine Störungen mehr? Kopf, Franziska. - Linz : Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, 2024
	6	Berufsbezogene Überzeugungen von Lehrkräften über Classroom-Management Wilton, Tilmann. - Duisburg : Universität Duisburg-Essen, 2023
	7	Classroom-Management in Pflegefachschulen. Unterrichtsstörungen aus Sicht der Pädagogen:innen Walther, Sara. - München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
	8	Classroom-Management in Pflegefachschulen. Unterrichtsstörungen aus Sicht der Pädagogen:innen Walther, Sara. - München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage
	9	Gelingensbedingungen pädagogischer Integrationsförderung : eine Längsschnittstudie zur Arbeit mit geflüchteten Heranwachsenden Ehmann, Tamara. - Würzburg : Universität Würzburg, 2023
	10	Lehrende und Lernende: eine asymmetrische Beziehung. Eine rekonstruktive Studie zu Erfahrungen und habitualisierten Orientierungen von Lehrpersonen Bressler, Christoph. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, 2023

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