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	1	Die paardyadische Kooperationspflicht als Element der Entscheidung für den Zweiten Bildungsweg. Zum Spannungsverhältnis zwischen Individuum und Paarbeziehung Albrecht, Edwina. - Hannover : Gottfried Wilhelm Leibniz Universität, 2024
	2	Vertikale und horizontale Ungleichheiten am Übergang in die tertiäre Bildung - Unterschiede nach dem Migrationshintergrund und der sozialen Herkunft - Mentges, Hanna. - Hannover : Gottfried Wilhelm Leibniz Universität, 2024
	3	Allgemeine und herkunftsbedingte Erklärung des Studienabbruchs sowie der anschließenden Neuorientierung Isleib, Sören. - Magdeburg : Universitätsbibliothek Otto-von-Guericke-Universität, 2023
	4	Berufsbildung oder Allgemeinbildung? : Die Rolle von Leistung, Interesse und sozialer Herkunft beim Übergang von der Schule in Ausbildung und Studium Jüttler, Andreas. - Konstanz : KOPS Universität Konstanz, 2023
	5	Crossing the Rubicon: The Process of Study Choice and its Determinants Reinhold, Sarah. - München : Universitätsbibliothek der TU München, 2023
	6	Die feinen Unterschiede in der Schullaufbahn. Rekonstruktionen zum Schüler:innenhabitus beim Übertritt von der Mittelschule ins Gymnasium Pham Xuan, Robert. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
	7	Entscheidungsprozesse am inklusiven Übergang. Eine Grounded Theory Studie im Längsschnitt Felbermayr, Katharina. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
	8	Probleme für benachteiligte Jugendliche beim Übergang von der Schule zum Beruf Luka, Agnieszka. - München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage
	9	Schulfreude und Wohlbefinden von bildungsbenachteiligten Schülerinnen und Schülern. Entwicklung zu Beginn der Primarstufe und am Übergang in die Sekundarstufe Ömeroğulları, Melike. - Erlangen : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2023
	10	Schulkulturen in der gymnasialen Oberstufe. Eine explorative Studie zu kulturellen Passungsverhältnissen und Schule-Milieu-Komplexen in der Sekundarstufe II Lojewski, Johanna. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023

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