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	1	Inwiefern ermöglichen digital gestützte Projektumgebungen Sinnbildungsprozesse bei Lernenden? Kolde, Lukas. - Dresden : Technische Universität Dresden, 2024
	2	Wie kann man Bildungsinhalte aus dem Bereich der Inklusion - hier Darstellung von Förderschwerpunkten - in den Prozess der ersten Phase der Lehrkräftebildung integrieren und dafür digitale Formate nutzen? Linke, Annika. - Bayreuth : Universität Bayreuth, 2024
	3	Aktive Unterstützung beim schulischen Lernen durch die Erziehungsberechtigten - Ein Vergleich von Schüler*innen mit dem sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung oder dem sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf im Förderschwerpunkt Lernen Horstmann, Julia. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2023
	4	Bist du verrückt? Zum professionellen Umgang mit externalisierten Aggressionsverhalten im Kontext von Autismus-Spektrum. Eine Befragungsstudie mit Expert*innen aus der Praxis. Esch, Miklas. - Düsseldorf : Hochschule Düsseldorf, 2023
	5	Braucht es eine forensische Heilpädagogik? Eine qualitative Forschung über heilpädagogische Methoden bei straffällig gewordenen Menschen mit Lernschwierigkeiten in der forensischen Psychiatrie Czerwinski, Janina. - Nürnberg : Evangelische Hochschule Nürnberg, 2023
	6	Das Konzept der Diversität und seine Relevanz für eine Pädagogik der Nicht_Behinderung Imholz, Susanne. - Halle (Saale) : Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt, 2023
	7	Das Postulat der Vollinklusion im Förder- und Betreuungsbereich Locher, Sabine Alexandra. - Heidelberg : Pädagogische Hochschule Heidelberg, 2023
	8	Die Anwendung der Bindungstheorie in der Praxis -Einschätzungen und Erfahrungen von Fachkräften der Interdisziplinären Frühförderung- Scheub, Annemarie. - Ludwigsburg : Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, 2023
	9	Einfluss zeitaktueller Krisen auf Schüler. Mit Fokus auf Schüler mit Förderbedarf im Bereich emotionale und soziale Entwicklung (ESE) Lauer, Valentin. - München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage
	10	Einfluss zeitaktueller Krisen auf Schüler. Mit Fokus auf Schüler mit Förderbedarf im Bereich emotionale und soziale Entwicklung (ESE) Lauer, Valentin. - München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage

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