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	1	Belohnung und Bestrafung in der Schule. Ein Vergleich verschiedener psychologischer Schulen Hinderer, Marleen. - München : GRIN Verlag, 2022, 1. Auflage
	2	Das Antworten verantworten. Zur (Re-)Konzeptualisierung praktischer pädagogischer Reflexion anhand von Unterrichtsnachgesprächen im Kontext der zweiten Phase der Lehrer:innenbildung Küper, Judith Elisabeth. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2022
	3	Schulangst bei Kindern und Jugendlichen. Diagnostik, Prävention und Intervention für Lehrkräfte München : GRIN Verlag, 2022, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
	4	Online- und Präsenzlehre aus Sicht von Lehramtsstudierenden. Eine Mixed Methods Studie zu emotionalen und motivationalen Effekten Stephan, Melanie. - Erlangen : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2021
	5	Medienbildung im kompetenzorientierten Schulsystem. Diskurs- und hegemonietheoretische Analyse des Wissensfeldes ›schulische Medienbildung‹ Stoltenhoff, Ann-Kathrin. - Tübingen : Universitätsbibliothek Tübingen, 2019
	6	Pädagogik der Wertschätzung - eine Chance für die Schule der Gegenwart? Grundlagen und Möglichkeiten Pfisterer, Annette. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2019
	7	Praktische Anwendung von Gamification zur Unterstützung kognitiver Lernprozesse im Bereich Mathematik für Jungen der Altersklassen 11–13 Jahre Thönelt, Benno. - Hamburg : Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, 2017
	8	Schulkonzepte zum "Lehren des Lernens": Analysen zur Grundlegung und zur Revision von Lehrplänen Chott, Peter O.. - Augsburg : Universität Augsburg, 2017
	9	Psychoanalytische Pädagogik als Erklärungs- und Interventionsansatz bei Verhaltensproblemen in der Schule Agster, Debora. - München : GRIN Verlag, 2016, 1. Auflage
	10	Lehrer und Schüler – Pädagogische Generationsbeziehungen in der Schule : Eine empirische Studie Schwertfeger, Anja. - Rostock : Universität Rostock, 2011

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