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Online Ressourcen 1 Die Bedeutung von geschlechtlicher und sexueller Vielfalt in Kinderbüchern
Rodler, Hannah. - Leipzig : Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur, 2023
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Online Ressourcen 2 Gelingensbedingungen pädagogischer Integrationsförderung : eine Längsschnittstudie zur Arbeit mit geflüchteten Heranwachsenden
Ehmann, Tamara. - Würzburg : Universität Würzburg, 2023
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Online Ressourcen 3 Politische Sozialisation der Studierenden an der Hochschule Meißen
Jens, Haftendorn. - Meißen : Hochschule für öffentliche Verwaltung und Rechtspflege (FH), Fortbildungszentrum des Freistaates Sachsen, 2023
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Online Ressourcen 4 Psychosoziale Anpassung im Jugendalter: Zusammenhänge zu sozioökonomischem Status und Selbstwirksamkeit
Matthies, Eliane. - Düsseldorf : Hochschule Düsseldorf, 2023
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Online Ressourcen 5 Subjektwerden unter Bedingungen von outsiderness. Subjektivierungstheoretische Lesarten kurdischer Schulbildungsbiographien in der Türkei
Hoppe, Marie. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
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Online Ressourcen 6 Die Einstellungen pädagogischer Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen zu Geschlechterrollen. Sozialisationseinflüsse in Ost- und Westdeutschland
Gens, Katharina. - Düsseldorf : Hochschule Düsseldorf, 2022
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Online Ressourcen 7 Einflüsse auf das Ernährungsverhalten von Kleinkindern unter Bedingungen sozialer Ungleichheit – Anforderungen an eine lebensweltorientierte Soziale Arbeit
Gerhardt, Sophia. - Wiesbaden : Hochschule RheinMain, 2022
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Online Ressourcen 8 Identitätsentwicklung Jugendlicher in Zeiten von Facebook, WhatsApp, Instagram und TikTok
Friedrich, Inga. - Nürnberg : Evangelische Hochschule Nürnberg, 2022
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Online Ressourcen 9 Intergenerationale Werteähnlichkeit zwischen Erwachsenen und ihren Eltern
Hoellger, Christian. - Paderborn : Universitätsbibliothek, 2022
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Online Ressourcen 10 Jugendliche Selbstentwürfe an der Social-Media-Schnittstelle Ästhetische Artikulationen Jugendlicher auf und mit Social-Media-Plattformen zwischen 2012 und 2018
Flasche, Viktoria. - Erlangen : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2022
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