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	1	Der Übergang zum Grundschulkind. Zur Qualität der Kooperation zwischen Kindergarten und Grundschule aus Perspektive der Erziehenden Swysen, Marike. - München : GRIN Verlag, 2022, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
	2	Kooperation Kindergarten-Volksschule Dornetshuber, Marlene. - Linz : Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, 2022
	3	Alltagsintegrierte Förderung des frühen Schriftspracherwerbs im Kindergarten: eine Studie zur Wirksamkeit von thematisch-fokussierten Rollenspielecken (Literacy-Center) Geyer, Susanne. - Augsburg : Universität Augsburg, 2021
	4	Analyse ausgewählter Einflussfaktoren auf die Entwicklung von motorischen Fähigkeiten von Kindern im Kindergarten- und Grundschulalter Bettag, Christina. - Köln : Deutsche Zentralbibliothek für Medizin, 2021
	5	Die Strukturen der pädagogischen Praxis im Kindergartenalltag : eine videobasierte Analyse in deutschen und deutschschweizerischen Einrichtungen Burkhardt Bossi, Carine. - Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg, 2021
	6	Förderung von Selbstwirksamkeitserwartungen über vielfältige Kletter- und Bewegungsangebote im Kindergarten Quante, Sonja. - Bayreuth : Universität Bayreuth, 2021
	7	Kulturelles Naturverständnis und Bildungswahl im Elementarbereich Neumann, Stefanie. - Berlin : Freie Universität Berlin, 2021
	8	Verlauf von ADHS-Symptomen zwischen Kindergarten- und Schulalter: Bedeutung neurokognitiver Basisdefizite Wrede, Sophie. - Marburg : Philipps-Universität Marburg, 2021
	9	Was benötigt ein Kind für einen guten Schulstart Daxner, Marlene. - Linz : Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, 2021
	10	Bildungsverläufe von Kindern mit chronischen Erkrankungen: Die mathematische Alltagskompetenz Frühgeborener im Kindergartenalter - eine Datenauswertung der Kindergartenkohorte des nationalen Bildungspanels (NEPS) Strothotte, Jill. - Mainz : Universitätsbibliothek der Johannes Gutenberg-Universität Mainz, 2020

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