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1
Informiert oder (doch nur) abgelenkt?
Wieland, Mareike. - Köln : Herbert von Halem Verlag, [2024]
2
Validierung eines Arbeitsgedächtnistrainings für aufmerksamkeitsschwache Kinder unter Berücksichtigung elterlicher Stresskompetenz
Jüchser, Cordula. - Hamburg : Verlag Dr. Kovac GmbH, 2023, 1. Auflage
3
Validierung eines Arbeitsgedächtnistrainings für aufmerksamkeitsschwache Kinder unter Berücksichtigung elterlicher Stresskompetenz
Jüchser, Cordula. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2023
4
Attentional capture by emotional stimuli
Petrova, Kalina. - Leipzig : Deutsche Nationalbibliothek, 2022
5
Do high anxiety-related behavior mice show impairments in attention?
Schöttle, Vivian. - Freiburg : Universität, 2022
6
Methodologische und empirische Studien zur Validierung von Achtsamkeitsskalen
Höfling, Volkmar. - Leipzig : Deutsche Nationalbibliothek, 2022
7
Trait anxiety and the neural efficiency of cognitive processing
Basten, Ulrike. - Leipzig : Deutsche Nationalbibliothek, 2022
8
Semantic Incongruency Interferes with Endogenous Attention in Cross-Modal Integration of Semantically Congruent Objects
Spilcke-Liss, Julia. - Hamburg : Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky, 2021
9
Do emotional faces attract attention?: an investigation of the boundary conditions of selection biases in favor of emotional facial stimuli
Tannert, Swantje. - Jena : Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2020
10
Examining auditory selective attention: from dichotic towards realistic environments
Oberem, Josefa. - Berlin : Logos Verlag Berlin, [2020]
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