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	1	Beobachtung der pädagogischen Qualität hinsichtlich der Förderlichkeit von exekutiven Funktionen und Selbstregulation in Kindertagesstätten Otto, Melanie. - Düren : Shaker, 2020, 1. Auflage
	2	Zum Vorkommen von Mutans-Streptokokken in Speichel, Plaque und kariösen Dentin von Kleinkindern mit frühkindlicher Karies Ropte, Florian. - Jena : Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2017
	3	Mentalisierungsförderung als professionalisierter Erkenntnisprozess. Eine empirische Studie zur psychoanalytischen Fallsupervision bei Frühpädagogischem Fachpersonal Hartmann, Lorena Katharina. - Kassel : Kassel University Press, 2015
	4	Werkzeuggebrauch und Wissenstransfer im Kleinkindalter: Wie entwickelt sich flexible Anpassungsfähigkeit und welche Rolle spielen die Exekutiven Funktionen? Bechtel, Sabrina. - Heidelberg : Universitätsbibliothek Heidelberg, 2014
	5	Bewegung, Spiel und Sport im Vorschulalter Adler, Katrin. - Chemnitz : Universitätsbibliothek Chemnitz, 2012
	6	Implementierung eines gesundheitsfördernden Programms in Vorschuleinrichtungen am Beispiel des Würzburger Trainingspogramms "Hören, lauschen, lernen" Oeverink, Aniela Imaru. - Hannover : Bibliothek der Medizinischen Hochschule Hannover, 2012
	7	Selbstkontrolle als volitionale Kompetenz im Vorschulalter Neubauer, Anna. - Frankfurt am Main : Univ.-Bibliothek Frankfurt am Main, 2012
	8	Die Bedeutung der Mutter-Kind-Interaktion im Säuglingsalter für die kognitive Entwicklung im frühen Kindesalter Schneider, Annette. - Gießen : Universitätsbibliothek, 2011
	9	Einfluss emotionaler und sozial-kognitiver Prozesse auf das aggressive Verhalten bei Kindern im Kindergartenalter Helmsen, Johanna, 2011
	10	Sprache und Intelligenz bei Vorschulkindern – Entwicklungszusammenhänge im Kontext von Sprachfördermaßnahmen Patzelt, Doreen. - Weingarten : Pädagogische Hochschule Weingarten, 2011

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