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im Bestand: Gesamter Bestand
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Name (Z-A)
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1
Didaktik der Verfremdung
Spahr, Sabrina. - Gießen : Universitätsbibliothek, 2019
2
Inklusive Didaktik in Theorie und Praxis. Lernwerkstattarbeit und mathematische Muster am gemeinsamen Lerngegenstand
Goschler, Walter. - Würzburg : Würzburg University Press, 2018
3
« Ils aiment pas le français »
Robin, Jésabel. - Brussels : Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2015
4
Zum Glück in der Schule
Dimbath, Michaela. - Hamburg : Diplom.de, 2008, 1. Auflage
5
Motivation und Förderung im Kontext sozialer Arbeit - von Lernfreude bis Lernfrust
Hartwig, Anke. - München : GRIN Verlag, 2007, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
6
Kindgerechter Schulanfang
van Risswick, Julia. - München : GRIN Verlag, 2005, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
7
Didaktische Strategien beim Wissenstransfer im Spannungsfeld von bildungsdidaktischen und kommunikationswissenschaftlichen Ansprüchen
Kesseler, Hansjoachim, 2004
8
Einsatz eines Lerntagebuchs in der Grundschule zur Förderung der Lern- und Leistungsmotivation
Bartnitzky, Jens. - Dortmund : Universitätsbibliothek Technische Universität Dortmund, 2004
9
Zur Interferenz zwischen berufsbiographischer Entwicklung von innovativen Grundschullehrerinnen und organisationspädagogischer Schulentwicklung
Gottschalk, Angelika, [2004]
10
Die These der kommunikativen Kompetenz als Schlüsselqualifikation in der Grundschule
Grenz, Wilfried, 2003
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