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	1	Gemeinsam stark: Wie Peer-Trainings die digitale Kompetenz von Studierenden fördern Ianiro-Dahm, Patrizia. - Sankt Augustin : Hochschule Bonn-Rhein-Sieg, 2024
	2	Medienkompetenz durch ‹Learning by Doing›? : erste Untersuchungsergebnisse einer qualitativen Kompetenzanalyse am Beispiel leitfadengestützter Interviews Schäfers, Johannes. - Hamburg : Technische Universität Hamburg. Universitätsbibliothek, 2024
	3	Messung instrumenteller und kritisch-reflexiver Medienkompetenzen sowie medienbezogener Lehrkompetenzen von (angehenden) Lehrkräften: Entwicklung einer szenarienbasierten Kurzskala Vejvoda, Johanna. - Augsburg : Universität Augsburg, 2024
	4	Lehrkräftefortbildungen im Kontext digitaler Medien: Welche Bedeutung haben digitalbezogene Fortbildungsthemen für selbsteingeschätzte digitale Kompetenzen und selbstberichtetes digital gestütztes Unterrichtshandeln? Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 11.3.2024: 1-24
	5	Data Literacy als Gegenstand der Erwachsenenbildung – eine Programmanalyse Enthalten in Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 18.1.2024: 1-22
	6	Digitale Mediennutzung von Schülerinnen und Schülern im Fremdsprachenunterricht der Primarschule Enthalten in Zeitschrift für Grundschulforschung 9.1.2024: 1-18
	7	Bildungsauftrag. Was Medienwissenschaft im Kontext von Medien und Bildung tut, tun könnte und tun sollte Weich, Andreas. - Marburg : Philipps-Universität Marburg, 2023
	8	CMC-Korpora und Digital Literacy in der Fremdsprachendidaktik: Relevanz, Potentiale und didaktische Szenarien Gredel, Eva. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek, 2023
	9	Die Pandemie als Motivator : Werkstattbericht zur Entwicklung eines E-Learning-Konzeptes für Schülerkurse Großardt, Kerstin. - Mannheim : Universitätsbibliothek Mannheim, 2023
	10	Entwicklung und Überprüfung eines Fragebogens zur Erfassung studentischer Bedarfe an medienbezogenen Lehrkompetenzen im Lehramtsstudium Henning-Kahmann, Jan. - Freiburg : Pädagogische Hochschule Freiburg, 2023

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