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Online Ressourcen 1 Professionsorientierung von Praxisphasen – Ergebnisse einer Fragenbogenstudie
Wendland, Mirko. - Potsdam : Universität Potsdam, 2022
Online Ressource
Artikel 2 Profession und Professionalisierung in den Gesundheitsberufen
Enthalten in Hebamme Bd. 35, 2022, Nr. 01: 20-26
Online Ressource
Artikel 3 Videobasierte Erfassung wissensbasierten Verarbeitens als Teilprozess der professionellen Unterrichtswahrnehmung – Analyse eines geschlossenen und offenen Verfahrens
Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 7.10.2022: 1-23
Online Ressource
Artikel 4 Soziale Arbeit mit rechtsaffinen Adressat:innen: Forschungsfragen zur Theoriebildung über sozialpädagogische Professionalität
Enthalten in Soziale Passagen 23.5.2022: 1-19
Online Ressource
Artikel 5 Genesungsbegleitung: Inanspruchnahme und Nutzenbewertung aus Betroffenenperspektive – Ergebnisse einer Beobachtungsstudie
Enthalten in Psychotherapie, Psychosomatik, medizinische Psychologie Bd. 71, 2021, Nr. 12: 499-507
Online Ressource
Online Ressourcen 6 Mehr Schein als Sein? Inszenierte Professionalität deutscher PR-Agenturen
Brinkhaus, Leonie. - Osnabrück : Hochschule Osnabrück, 2019
Online Ressource
Artikel 7 Reflexive Kompetenzen – Bedeutung und Anerkennung im Kontext erwachsenenpädagogischer Professionalisierung und Professionalität
Enthalten in Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 27.9.2018: 1-17
Online Ressource
Online Ressourcen 8 Das Augsburger Projekt "Förderung der Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet)": die Rolle digitaler Bildungsmedien
Matthes, Eva. - Augsburg : Universität Augsburg, 2017
Online Ressource
Artikel 9 Rezension zu: Busse, S., Ehlert, G., Becker-Lenz, R., Müller-Hermann, S. (Hrsg.) (2016). Professionalität und Organisation
In: Gruppe, Interaktion, Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie 12.4.2017: 1-2
Online Ressource
Online Ressourcen 10 Professionalität in der Allgemeinmedizin in Deutschland – eine qualitative Studie zur Annäherung an das Kompetenzfeld
Roos, Marco. - Augsburg : Universität Augsburg, 2013
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