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	1	Wissenschaftliche Weiterbildung Älterer in Zeiten der COVID-19-Pandemie – Sichtweisen von Teilnehmenden an „Studieren ab 50“ der Universität Magdeburg Enthalten in Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 29.7.2022: 1-17
	2	Implementation wissenschaftlicher Weiterbildung an deutschen Universitäten – Eine systemtheoretische Analyse steuerungsbezogener Orientierungsmuster Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 5.4.2022: 1-20
	3	Zur Produktivität des Alters. Ein persönlicher Rückblick auf die Entwicklung der universitären Erwachsenenbildung Enthalten in Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung 2022, Nr. 1: 60-69
	4	Feministische Perspektiven auf das SeniorInnenstudium. Reflexionen zu meinem beruflichen Engagement in der Bundesarbeitsgemeinschaft Wissenschaftliche Weiterbildung für Ältere (BAG WiWA) Enthalten in Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung 2022, Nr. 1: 51-59
	5	Micro-Degrees und Badges als Zukunftsmodell für die Wissenschaftliche Weiterbildung Älterer? (Strukturelle) Überlegungen zur Programmentwicklung des Seniorenstudiums Enthalten in Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung 2022, Nr. 1: 20-28
	6	Motive, Auswirkungen und Bilanzierung im nachberuflichen Studium Enthalten in Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung 2022, Nr. 1: 20-28
	7	Wissenschaftsbasiertes Lernen und digitaler Wandel im Seniorenstudium Enthalten in Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung 2022, Nr. 1: 11-19
	8	Stichwort: Hochschulweiterbildung und Alter(n) Enthalten in Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung 2022, Nr. 1: 7-10
	9	Monitoring und Evaluation wissenschaftlicher Weiterbildungsangebote an einer systemakkreditierten Universität Vogt, Johanna. - Konstanz : KOPS Universität Konstanz, 2021
	10	Formalisierung informell erworbener Kompetenzen im Rahmen akademischer Zertifikatsprogramme im Gesundheitsbereich : „Prototyp“ eines Modells Wolf, Alexander Karsten. - Osnabrück : Hochschule Osnabrück, 2016

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