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Online Ressourcen 1 Bildung und Zeit im Kontext der Sozialen Arbeit : Theoretische Überlegungen zur Bedeutung von Zeit für Bildungsprozesse im Kontext der Sozialen Arbeit
Görtler, Michael. - Regensburg : Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, 2023
Online Ressource
Artikel 2 Die Entwicklung von Beruflichkeit über iterative Lern- und Bildungsprozesse
Enthalten in Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 27.4.2022: 1-17
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Artikel 3 Bildung zwischen der zweckrationalen Logik des Marktes und der Logik des Unbewussten. Wie wird ein sonderpädagogisch-psychoanalytischer Bildungsbegriff greifbar?
Enthalten in Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen Bd. 4, 2022, Nr. 4: 28-43
Online Ressource
Online Ressourcen 4 Digitalisierte Bildungsprozesse: Eine soziologische Betrachtung und Kritik
Baum, Markus. - Aachen : Universitätsbibliothek der RWTH Aachen, 2018
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Artikel 5 Kurznachrichten aus der ÖFEB
Enthalten in Zeitschrift für Bildungsforschung 6.12.2018: 1-3
Online Ressource
Artikel 6 Refugees welcome? Active Citizenship und politische Bildungsprozesse durch freiwilliges Engagement
Enthalten in Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 19.7.2018: 1-14
Online Ressource
Online Ressourcen 7 Bildung in politischen Programmen
Asmussen, Michael. - Hagen : FernUniversität in Hagen, 2017
Online Ressource
Online Ressourcen 8 Das Nationale Bildungspanel (NEPS) als Beispiel
Blossfeld, Hans-Peter. - Berlin : Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften, 2013
Online Ressource
Online Ressourcen 9 Der Wissenschaftsrat empfiehlt : Die juristischen Fakultäten sollen Konzepte „Juristischer Bildung“ entwickeln
Rzadkkowski, Nora. - Berlin : Fachinformationsdienst für internationale und interdisziplinäre Rechtsforschung Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, 2013
Online Ressource
Online Ressourcen 10 Veränderungsprozesse als Bildungsprozesse : Über Chancen und Grenzen die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter ins Boot zu bekommen
Hartmann, Richard. - Fulda : Theologische Fakultät Fulda, 2012
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