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	1	Wer ist leistungsstark? Operationalisierung von Leistungsstärke in der empirischen Bildungsforschung seit dem Jahr 2000 Neuendorf, Claudia. - Berlin : Humboldt-Universität zu Berlin, 2022
	2	Sozio-emotionales Erleben von Schule bei Grundschülerinnen und -schülern: Zusammenhänge mit intellektueller Begabung und Schulleistung Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 15.8.2022: 1-29
	3	Die Generalisierung, Ausweitung und Rivalität sozialer Perspektiven. Zur Rekonstruktion und Aktualisierung von Meads Theorie der Normativität Enthalten in Österreichische Zeitschrift für Soziologie 12.7.2022: 1-31
	4	Fallbuch WISC-V – Die Wechsler Intelligence Scale for Children – Fifth Edition in der Praxis Enthalten in Nervenheilkunde Bd. 40, 2021, Nr. 11: 926-926
	5	Hochbegabte und Hochsensible in der Psychiatrie Enthalten in PPH Bd. 27, 2021, Nr. 06: 289-295
	6	Buchbesprechungen: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 60 (2011) 2 Saarbrücken : Universitäts- und Landesbibliothek, 2015
	7	Zur Rolle des Wissens bei kognitiven Höchstleistungen Schneider, Wolfgang. - Würzburg : Universität Würzburg, 2013
	8	Der "Big-fish-little-pond-Effekt" ("Fischteicheffekt") Götz, Thomas. - Konstanz : Bibliothek der Universität Konstanz, 2011
	9	Berliner Intelligenzstrukturtest für Jugendliche Frenzel, Anne C.. - Konstanz : Bibliothek der Universität Konstanz, 2009
	10	Berliner Intelligenzstrukturtest für Jugendliche: Begabungs- und Hochbegabungsdiagnostik (BIS-HB) von A. O. Jäger, H. Holling, F. Preckel, R. Schulze, M. Vock, H.-M. Süß und A. Beauducel (2006). [Göttingen: Hogrefe, Test komplett: € 528,00] Frenzel, A. C.. - Augsburg : Universität Augsburg, 2008

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