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Artikel 1 Kulturelle Bildung – hausgemacht? Zum Effekt elterlichen kulturellen Kapitals auf die kulturellen Aktivitäten von Jugendlichen
Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 7.2.2024: 1-24
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Online Ressourcen 2 Rezension: Fourcaud, Christine & Springer, Matthias (2021): Frühkindlicher Fremdsprachenerwerb in den „Elysée-Kitas“. Schnupperstunde Französisch in den Münchner städtischen Kindertageseinrichtungen. Tübingen: Narr Francke Attempto.
Erfurt, Jürgen. - Darmstadt : Universitäts- und Landesbibliothek, 2023
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Online Ressourcen 3 Welche Rolle spielen die Kantone für einen sozial gerechten Zugang zum Gymnasium?
Leemann, Regula Julia. - Hannover : Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, 2023
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Online Ressourcen 4 Heterogenität in motivationalen Entwicklungsverläufen in Mathematik und Deutsch in Abhängigkeit von Schulform und Geschlecht
Gaspard, Hanna. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2022
Online Ressource
Online Ressourcen 5 Sprechen von Weißbrot und Fanta in kindheitspädagogischen Settings. Positionierungen im Kontext sozialer Ungleichheit
Nienhaus, Sylvia. - Köln : Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen, Köln, 2022
Online Ressource
Online Ressourcen 6 Wie offen sind strukturierte Promotionen wirklich? Anmerkungen zum Vergleich sozialer Ungleichheiten in einem Beitrag von Susanne de Vogel
Neumeyer, Sebastian. - Bamberg : Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2022
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Artikel 7 Leistungsunabhängige Urteile?
Enthalten in Zeitschrift für Grundschulforschung 12.12.2022: 1-20
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Artikel 8 Interindividuell unterschiedliche Veränderungen der Lesemotivation – welche Bedeutung hat die Unterstützung der Lehrkraft?
Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 18.3.2022: 1-24
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Online Ressourcen 9 un/doing age. Multiperspektivität als Potential einer intersektionalen Betrachtung von Differenz- und Ungleichheitsverhältnissen
Höppner, Grit. - Köln : Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen, Köln, 2021
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Artikel 10 Zwischen Wunsch und Wirklichkeit: Zum Zusammenhang von sozialer Herkunft, Migration und Bildungsaspirationen
Enthalten in Österreichische Zeitschrift für Soziologie 12.2.2021: 1-24
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