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	1	Bildwissenschaftliche Kunstdidaktik – Ein Modell Wendemuth, Julia. - Marburg : Philipps-Universität Marburg, 2022
	2	Die Zukunft des Mathematikunterrichts Enthalten in Goethe-Universität Frankfurt am Main: Uni-Report 55.2022, Nr. 2, S. 7 + 16
	3	Was Corona über Nacht aus Studierenden und Lehrenden macht (oder machen kann...) Enthalten in Goethe-Universität Frankfurt am Main: Uni-Report 53.2020, Nr. 3, S. 5
	4	In eigener Sache Bagoly-Simó, Péter. - Berlin : Humboldt-Universität zu Berlin, 2019
	5	„Exklusion noch und nöcher, obwohl es sich doch um Inklusion handeln soll.“ Enthalten in QfI - Qualifizierung für Inklusion 1.2019, 1
	6	Unterrichtsqualität ist immer generisch und fachspezifisch. Ein Kommentar aus kognitions- und lehr-lerntheoretischer Sicht Enthalten in Unterrichtswissenschaft Bd. 49, 9.6.2021, Nr. 2, date:6.2021: 189-202
	7	Welche Rolle spielt das fachdidaktische Wissen von Biologie-Referendar*innen für die Qualität ihrer Unterrichtsentwürfe? Enthalten in Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften Bd. 28, 6.4.2022, Nr. 1, date:12.2022: 1-20

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